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【教师版】运用演绎法引导学习连音和联诵

时间:2017-08-14 16:50 来源:欧风小语种教学研发中心 作者:梁辰

  法语短期培训课程中,法语老师往往倾向于使用“归纳教学法”以期达到使法语学习者快速入门的目标,归纳教学法是根据个别性只是引导出一般性知识的一种教学方法,是由已知的内容推断新内容。
 

法语连音和联诵
 

  在这种法语教学法中,老师总是占据主导地位,“灌溉式”教学十分容易使得学生处在完全被动的状态,使后者机械性地学习。虽然运用归纳法也同样能够达到教学目的,但教学过程缺乏互动。

  为了让学生在学习时能够多动脑思考,法语老师应当引导学生更加有效地学习。正所谓“授人以鱼,不如授之以渔”,我们更加鼓励老师在教学过程中可以多多使用演绎教学法(即在实验的基础上,经过概括,抽象,推理得出规律的一种研究问题的方法)。

  本文将起到一个抛砖引玉的作用,通过展示如何引导学生主动研究学习法语中“连音和联诵”这样一个教学活动,给大家提供关于演绎法教学的简单实例。

  活动的进行主要依据两段短音频,一段为在线标准版录音,另一段为同样内容的“刻意”录制版本。在“刻意”版中,朗读者在本该使用连音和联诵的地方进行了取消处理。
 

  第一段音频地址为:http://www.lafrancebis.com/ex7web.php

  第二段录制音频请见附件。

  音频原文(红色加粗部分为标准音频中所做的连音和联诵处的标识):

  Coup de foudre sur le web!

  Depuis quelques années, Internet a envahi le quotidien des Français. Le web a bouleversé leshabitudes et même les relationsamoureuses. Désormais, on fait ses courses, on prépare ses vacances et on cherche le grandamour sur la toile.

  那么按照以上的内容,法语老师应按照怎样的步骤开展教学活动呢?济南欧风将在下节内容中为大家介绍!敬请期待!

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