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【必读】当英语遍地时,孩子什么时候接触小语种比较好?

时间:2021-01-18 14:09  作者:jnopfun  来源:欧风网整理  

摘要:在教育竞争激烈的现在,很多家长想让学生多学一门课程,到底选哪种小语种好呢?   

 

 

 

​语言的学习提分能力有多重要?
 
 
而伴随着英语的火爆,德语、法语、日语、韩语、西班牙语培训也开始呈现低龄化趋势,很多不到10岁的小学生,他们已经不仅满足于学习提分简单的英语,并且开始各种小语种了。
 
其实,让孩子学习提分小语种不但可以让孩子多一项技能,让孩子在高考时多一个选择,更重要的是语言学习提分 ,有助于孩子智力的开发,还可以开阔孩子的眼界。
 
 
 
孩子什么时候接触小语种最好?
 
从生理上来说孩子 2-12岁是最适合学习提分语言的年龄,大脑中的布罗卡氏区快速发育,让孩子学习提分的外语直接存储在语言区。
超过12岁的孩子在学习提分语言需要耗费大量的时间。
 
1996年,美国科学家在《自然》科学杂志上发现了他们的研究成果,他们利用核磁扫描技术对大脑进行研究,证实了布罗卡氏区的存在,并且发现布罗卡氏区在幼儿时期(1到3周岁)开始发育,10岁左右发育基本成熟。
 
也就是说“布罗卡氏区”在人的幼年时期非常灵敏,人的母语就贮存在该区域。但随着年龄的增长,该区域的灵敏性呈下降趋势。
 

 
布罗卡氏区在2-4岁快速发育。但到了12岁以后,多数人的布罗卡氏区就关闭了。所以,对于孩子来说,越早接触小语种,对今后的语言学习提分帮助越大!
 
个性化教育:小语种崛起
 
其实,现在的孩子早早接触、学习提分小语种已经不是什么新鲜事了。
 
当英语大面积普及,光会英语的学生在未来就业上所具备的优势已不再明显,而学好小语种,就为孩子未来的就业增添了筹码。
 
 
 
虽然小语种的就业前景一片大好,但是小语种晦涩难学却是不争的事实。在学习提分小语种的大学生中流传着这样一句话:“三分钟韩语,三小时英语,三天的法语,三个月的日语,三年的德语,三百年的阿拉伯语。
 
 
 
实际上,当越来越多的小语种开始变得吃香时,我们会发现,时代真正需要的不再是精通“某一种语言”,而是是否具有语言学习提分的能力。
 
此时,早早接触小语种,无论是什么语言,都能为孩子将来接触语言学习提分打下基础。毕竟,语言学习提分需要的绝不仅仅是背单词,而是思维+环境。越早开始摆脱“中文思想”,对孩子今后的语言学习提分越有好处。

学习提分从兴趣出发
 
不论是哪方面的能力和天赋,都需要激发。然而现实情况是很多家长往往跟风,看别的孩子学习提分什么 ,就带自己孩子学什么 ,并不在意孩子是否感兴趣,也不在乎教育方式到底对不对。
 
 
 
但孩子毕竟是孩子,在很多时候“玩”都是头等大事,即便是要提高语言学习提分能力,让孩子更轻松地接触小语种,往往比“填鸭式学习提分”更有效果。
 
遵循着这个逻辑,我们利用地缘优势,在这个寒假从邻国俄罗斯请来了当地老师,通过开办冬令营的方式,让乌鲁木齐的孩子能够亲自与俄罗斯人交流沟通,感受俄语的魅力。
 
 
 
 
当然,我们的目的并不是单纯地让孩子学习提分俄语,而是希望通过小语种接触的方式,让小朋友们真正地懂得“一种语言就是一种思维,一种语言就是一个世界”。
 

 

 

德语丨法语丨西语丨意语丨俄语丨日语丨韩语

 

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