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韩语入门一定要会的十种韩语语法

时间:2018-01-10 17:25 来源:济南欧风 作者:济南欧风

  任何一种语言,都要先从基础学起。学过韩语发音后,语法就是接下来的重中之重了,下面请和济南欧风一起来看看韩语的语法:
 

学韩语的动力
 

体词的谓词形 이다
体词+가/이 体词+이다+ㅂ니까/ㅂ니다
它是转换体词为谓语形态的唯一动词,相当于汉语里的“是”。
前者表示主语,后者表示谓语,相当于汉语的判断疑问句“…是…吗?”“…是…”
학생이+ㅂ니다→학생입니다.
여기가 우리대학입니다.
表示否定常用格式 谓词词干+지 않다 안+谓词 表示主观否定,因本身能力不够而使之不可能时使用。 신문을 보지 않았습니다.
선문을 안 보았습니다.
谓词词干+지 못하다 못+谓词 表示客观否定,因外部的原因或行动而使之不可能时使用。 너무 바빠서 쉬지 못했습니다.
신이 작아서 못 신습니다.
连接词 名词、代词+와(开)/ 과(闭) 하고(口语) 相当于汉语的“和…一起…” 친구와 영화관에 갔습니다.
내일 저하고 학교에 갑시다.
그리고 连接两个句子的连续副词,表示顺接关系,相当于汉语的“另外…还”“然后…还” 나는 개를 좋아합니다.
그리고,고양이도 좋아합니다.
그렇지만 连接两个句子,表示转折关系,相当于汉语的“但是…”“然而…” 서점에 갔습니다. 그렇지만 책을 안 샀습니다.
  名词+이 있다/없다(开) 가 있다/없다(闭) 表示存在与否,相当于汉语的“有/没有…”“…在/不在” 형이 있습니까? 아니오,없습니다.
现在时   表示说话的瞬间动作正在进行,韩国语中没有表示现在时的时制词尾,它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。 그는 대학생입니다.
将来时 表示行动和状态在说话的瞬间以后产生。注:1.在主语是第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里,表示意愿、打算。2.在主语是第三人称的陈述句、疑问句里,表示推测、可能。相当于汉语的“要”“将要”“打算”“可能”等。 선생님이 무엇을 하시겠습니까?
过去时 表示说话的瞬间行动、状态已经产生。
用在以元音ㅏ ㅑ ㅗ ㅛ为结尾的谓词词干之后。
보+았습니다→봤습니다
用于以其它元音为结尾的谓词词干之后。 먹+었습니다→먹었습니다
였 하+였→했 用于以“하”为结尾的谓词词干之后。 공부하+였습니다→공부했습니다
尊敬词尾 谓词词干/体词谓词形+시(开)/ 으시(闭) 表示说话者对句子的主体,即行为的发出者状态、性质的保有者的尊敬。 이 분은 누구십니까?
动词词干/体词谓词形+시/으시+时制词尾+终结词尾 在与其它词尾连用时,应用于动词词干和体词的谓词形后,其它词尾之前。 선생님이십니다.
动词词干/体词谓词形+시/으시+连接词尾+分句   아버님이 가시면 저도 갑니다.
있다→계시다 자다→주무시다 먹다→잡수시다 这些是本身含有尊敬意义的词的情况。 할아버지는 깁에 계십니다.
属格助词 体词+의 构成定语,表示所属关系,相当于汉语的“的、之”。 우리의 학교. 이것은 나의 책입니다.
介绍固定格式 体词+를/을 소개하다 相当于汉语的“介绍…”。 제 친구를 소개하십시오.
介 绍 体词+라고(开)/ 이라고(闭) 하다 表示特定的称谓,相当于汉语的“叫”“称”。 그 학생은 강여실이라고 부릅니다.
直表示接引用。 어느 학생이<한국어가 어렵습니까?>라고 물었습니다.
  体词+부터 体词+까지 相当于汉语的“从…到…”。 몇 시부터 몇 시까지 한국어를 공부합니까?

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