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日语语法学习:自动词和他动词的区分

时间:2018-04-08 14:27 来源:济南欧风 作者:济南欧风

  在日语语法学习中相信大家都不陌生自动词和他动词,传说这是一个所有日语学习者都头疼的问题,为解决这个让人头疼的问题,济南欧风就为大家介绍日语语法学习中的难点:自动词和他动词的区分。

日语语法学习:自动词和他动词的区分

  从词尾区分

  (1)以「す」结尾的动词,都是五段他动词,与它对应的动词是自动词;

  如:揺らす·揺れる  鳴らす·鳴る  散らす·散る

  (2)大多数下一段动词是他动词,与它对应的五段动词是自动词;

  如:始める·始まる まとめる·まとまる かける·かかる つける·つく

  (3)五段动词约音后的可能动词及可能性的动词,都是自动词;

  如:書ける 見える 聞こえる できる

  (4)大多以「れる」结尾的下一段动词是自动词,与它相对的是他动词;以「れる」结尾的下一段动词,其对应的动词70%以上是以「す」结尾的他动词,所以以「れる」结尾的下一段动

  词除了一个「入れる」是他动词以外,可以说98%上是自动词。

  如:分かれる⇒分かつ  放れる⇒放つ  零れる⇒零す  倒れる⇒倒す

  (5)词源是形容词,由形容词加「む」、「める」的动词大多是他动词。

  如:悲しむ·楽しむ 高める·強める

  以上只是一般情况下的区别,当然还有特别的存在,遇到了就记下来吧,或者大家也可以归纳下比较适合自己记忆的规律。

  语感上的区别使用

  (1)「授業を始める」、「授業が始まる」

  ①授業が始まる

  一般老师上课都说:「授業が始まる。」因为客观规定了现在有课要上。比如夜校日语课是周六晚上6:30上课,到了客观周六的6:30就要在这个学校上日语的夜课,这是一种大家都认可的规定,不是人主观的意识,也可以把它理解成是一个非意志动词的表达,所以不能说「授業が始りましょう」。

  ②授業を始める

  「授業を始める」是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机,按照正常的6:30上课,那么这个时候老师说:「今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます(始めましょう)」。这里是人的主观意识,是意志动词的用法,所以可以用「ましょう

  (2)平时纽扣掉了,都说:「ボタンが外れた」而不说「ボタンを外す」。因为你一般不知道什么时候纽扣掉了,所以是它自然掉落,是自动词的表达,「而ボタンを外す」是你硬把纽扣给拉下来的意思。

  (3)你在工厂里,看到机器坏了,你对老板一定要说:「機械が壊れた」,千万记住不能说:「機械を壊した」哦!「機械が壊れた」是表示你不知道什么原因,机器突然坏了!如果你说:「機械を壊した」,老板马上对你发怒,甚至要你赔钱哦!因为这句的意思是:“我把机器给弄坏了!”

  所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任,一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动!而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦!例如:「その部屋を燃やせ!」,平时一般

  讲:「その部屋が燃える。」表示那房子烧起来了,不知道怎么烧起来的。

  练习:

  1、「悲しむ」是他动词还是自动词?

  ①他动词

  ②自动词

  2、每日谚语「弘法も筆の誤り」是什么意思呢?

  ①佛也会错。

  ②智者千虑,必有一失。

  答案:

  1、他动词。

  2、智者千虑,必有一失。

  以上就是济南欧风为大家介绍的自动词和他动词的区分,看完之后希望可以帮助大家的日语语法学习。济南欧风致力于小语种培训多年,丰富的教学经验帮助数万名学生完成语言学习及出国留学,如果有任何学习问题都可以咨询我们在线客服或拨打我们咨询热线,我们会在第一时间内为您答复。

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